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Catorce
años es una edad de transito entre un estadio en la construcción de la
inteligencia y otro, entre un estadio moral y otro; penalizar a esta edad
rebajaría los costos para el sistema disciplinador ya que garantizaría
menor resistencia simbólica y por tanto también física de los nuevos
adolescentes, a la estructura de explotación que les está ordenada
vivir, la superexplotación en cárceles.
Las investigaciones sobre la construcción de la inteligencia por Jean
Piaget fueron financiadas por EE.UU, como parte del proyecto en el cual el
conocimiento garantizaría el desarrollo. Solo que no decían desarrollo
para quién.
La educación, la ley y la represión es una tríada de importancia
para el sostenimiento del sistema.
Los nuevos dispositivos de explotación que necesita el sistema para
garantizar el plusvalor imperial exigido.
Por ejemplo, al comienzo del último período recesivo en Argentina en
1998, comienza a establecerse y a definirse desde el poder lo que llamamos
inseguridad, a instalarse en el sentido común los caracteres del
sospechoso y comienza a aprobarse leyes respectivas.
Hoy, el gobierno planifica políticas que disciplinen a los hijos de los
desocupados de nuestro país; así, el Ministro Béliz anunció las nuevas
medidas de seguridad. Las inversiones, decía, no se hacen desde hace 50 años,
cabe destacar que de las nuevas inversiones que habla el ministro son las
cárceles. Toda una definición de cómo se resuelve el mentado problema
de "la inseguridad".
Es preciso señalar que las nuevas cárceles serán soporte de trabajo
esclavo disfrazado de prácticas reinsertadoras en el mundo del trabajo.
Las nuevas cárceles se diseñaran con espacios exclusivos para fabricar
distintas mercancías y el producto del trabajo de cada recluso servirá
para financiar cada unidad de reclusión y aumentar el plusvalor
capitalista a niveles mas que cuantiosos; el trabajo en las cárceles no
es nuevo hay experiencias similares por ejemplo en EE.UU .No se respetan
los salarios de convenio ni los mínimos del mercado informal. El diseño
está previsto para reducir costos en la reproducción de la vida
cotidiana a extremos insospechados; ya es suficiente la masa de población
necesaria desocupada para implementar este dispositivo de extracción de
plusvalor, además de otro modo podrían poner en dificultades al sistema
por constituir los adolescentes una población con infinitas experiencias
de frustración y alto poder explosivo en el tiempo. Pensemos que la
incidencia de la pobreza en los menores de 18 años en el 2001 era del
58,6%, es decir, 6.939.527 niños, niñas y adolescentes, mientras que en
el grupo etáreo de 6 a 12 años la incidencia es aún mayor, del 60,8 %.
La incidencia en estas cifras de los nuevos aumentos de precios en
la canasta básica de alimentos vividos por todos y los que vendrán,
hacen prever a la situación de estos sectores como acuciante.
En momentos de reestructuración y reacomodamientos de capitales en países
como el nuestro neocolonial, la niñez desde su nacimiento tiene impresa
en su piel los avatares de históricos y no todos sobreviven:
Los chicos que nacieron en los 90,momento de la hiperinflación; hoy
tienen 15 años.
Es necesario recordar que el último censo otorgo cifras significativas
para los adolescentes que hoy tienen esa edad, es un grupo numéricamente
muy inferior al resto, hay pocos adolescentes de 15 años.
Para las citadas reestructuraciones las ciencias emanadas y pagadas por el
poder ofrecen lo suyo.
Es interesante observar como la epistemología (ciencia que estudia el
conocimiento su posibilidad y su desarrollo) que nunca fue ajena a los
artilugios de las investigaciones del sistema para facilitar el dominio y
control poblacional; hoy es desconocida y es posible imputar a un chico de
14 años: el jefe de gabinete Alberto Fernández justificó el proyecto
del Gobierno Nacional de bajar la edad de imputabilidad de los niños con
los siguientes conceptos, "ahora maduran más temprano" y
"entienden antes" las situaciones de las que participan.
Este funcionario ,experto en hacerse el que no sabe y hablar solo desde el
manipulado sentido común, debería explicar antes de hablar de los chicos
y chicas adolescentes hambreados de nuestro país, como colaboró en el
diseño de los pliegos para que el estado argentino pase de su régimen de
jubilación pública a manos privada (AFJP), uno de los mayores robos que
sufrió el pueblo argentino a las ordenes de Cavallo, para estos
delincuentes no hay cárceles aún.
Las investigaciones sobre la construcción de la inteligencia por Jean
Piaget fueron financiadas por EE.UU, como parte del proyecto en el cual el
conocimiento garantizaría el desarrollo. Solo que no decían desarrollo
para quién.
Éstas investigaciones sobre el desarrollo de la inteligencia,
efectuadas por el epistemólogo Jean Piaget, reconocidas en infinidad de
medios académico, indican que la construcción de la inteligencia es un
proceso que comienza desde el nacimiento mismo de un ser humano y está íntimamente
interrelacionada con las experiencias del medio; menos conocido es que la
construcción de los valores, la conformación moral de una persona, también
se construyen y están asociados ineludiblemente con los estadios de
construcción de la inteligencia. Así, un niño de 6 años es esperable
que vaya construyendo la noción de número desde el plano concreto,
jugando con plastilina y separándola en 6 pelotitas irá observando la
magnitud de su edad. En está edad el adulto es el que guía y da sostén
a los valores y el niño los tomará como propios (heteronomía). Para
alcanzar la autonomía es indispensable el pensamiento abstracto que
aparece con todo su potencial en la adolescencia y necesita de un período
largo de maduración y experimentación. Catorce años es una edad de
transito entre un estadio y otro, entre un estadio moral y otro; penalizar
a esta edad rebajaría los costos para el sistema disciplinador ya que
garantizaría menor resistencia simbólica y por tanto también física de
los nuevos adolescentes, a la estructura de explotación que les está
ordenada vivir, la superexplotación en cárceles.
El hecho de bajar la imputabilidad a los 14 años ,es necesario leerlo
desde este insoportable diseño de dominio y control; la fuerza de trabajo
en la edad de 14 años ,aún, es mucho mas controlable que el grupo que
oscila entre los 18 y 21 años. Los adolescente de 14 años además de
ejercer influencia a los de 13, 12 y aún mas chicos, garantizan una
sujeción en menor tiempo al nuevo modelo de superexplotación y adaptación
a la nueva reproducción de la vida cotidiana; los chicos que comenzarían
hacer imputables, cuentan con menor cantidad de recursos simbólicos que
fundamente sus reacciones base indispensable para el dominio; si bien dan
pasos hacia la autonomía de pensamiento , este proceso no tuvo aún el
tiempo adecuado para independizarse y tener escalas de valores y
posiciones críticas individuales, necesitan de otro que los oriente y señale
los valores aceptables, necesitan tiempo y experiencias que lo contengan
para alcanzar el. Es de relieve importancia el control sexual y
reproductivo en esta edad para manipular las variables demográficas que
necesita el nuevo escenario imperial en Latinoamérica. Por ejemplo
sistematizando prácticas que se vienen ejecutando en distintas
instituciones-internados como es la aplicación de un dispositivo
intruterino (DIU) a todas las jóvenes a partir de su primer menstruación.
Nuestro país ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño, ley
23.849, hoy con rango constitucional ,reforma 1994 - Art. 75 inc. 22, la
cual no es aplicada aun en nuestro país, paralelamente existe también en
vigencia la ley de Patronato de principios de siglo XX por la cual el
estado puede disponer de un menor cuando las condiciones así lo
exigieran, está protección se instrumentó como su internación.
Es
pilar insustituible del sistema en nuestro país respetar la impronta no
negociable del imperio que necesita constantemente incrementar la
productividad del trabajo, manteniendo los salarios por debajo de la
reproducción de la fuerza laboral. El FMI necesita y exige congelar
los salarios para los próximos dos años e inclusive bajar en algunos
casos los mismos.
La carne de los números:
-Muestra de la violencia son también las cifras de "gatillo fácil"
que aniquilan a niños, niñas y adolescentes a través de prácticas
cubiertas por el velo de la impunidad eterna: alrededor del 40 % de las víctimas
son menores de edad, la cantidad de niños privados de libertad en
institutos de menores por el sólo hecho de ser pobres y la cantidad de niños
hacinados en comisarías.(Correpi)
-En el barrio de Caballito promediando el mes de febrero del 2004, fue
encontrada con tuberculosis y con un alto grado de desnutrición una
adolescente de 15 años que era obligada a prostituirse . Fue traída a la
Ciudad de Buenos Aires desde el interior del país con la promesa de
realizar tareas domésticas pero su destino no era otro que el de la
esclavitud.
- Mariela Martínez tenía 9 años y Mónica Vega 13 años de edad al
momento de ser asesinadas en el circuito ilegal y clandestino de
Avellaneda, donde opera personal policial. El padre de Marela repitió una
y otra vez que la bonaerense no actuó como correspondía , pedimos ayuda
desde el principio y nunca la obtuvimos.
-Preocupa la desaparición de menores del hogar. Es record el número de
chicos perdidos, ya son 115. A 69 no se los encuentra desde hace más de
un año. Murria destacó que la cantidad de casos acopiados por Missing
children creció progresivamente hasta alcanzar ahora una cifra alarmante
d4en Argentina.
-Un chico de 15 años que estaba trabajando recolectando metales en el
CEANSE de San Martín, habría quedado sepultado entre la basura al no
poder escapar pues los policías estaban acechando el lugar. El cuerpo del
adolescente al día de hoy no fue hallado. Las últimas informaciones que
se obtuvieron de otros trabajadores infantiles de la zona, señalan que el
cuerpo no se encuentra pues fue la misma policía que lo mató.
-Es sumamente preocupante que al empezar las clases en Provincia de Buenos
Aires estos chicos no estén en las aulas pues o están trabajando ya sea
dentro del hogar o afuera o no tienen ni zapatillas para venir a la
escuela.(maestra de Quilmes) |
