La Técnica de los Diez Deseos se llevó a efecto según la metodología tradicional al uso:
1. Solicitud a los sujetos investigados de que redacten individualmente una relación enumerada de los diez deseos que consideren más importantes, en orden decreciente de valor.
2. Ponderación, por parte del investigador, del sistema de valores del sujeto investigado, a partir del orden enumerado que le otorgó a los deseos.
Técnica Positivo, Negativo e Interesante
La Técnica denominada Positivo, Negativo e Interesante se llevó a efecto según la metodología tradicional al uso:
1. Reunión grupal con los investigados en la que se les solicita a cada uno que divida en tres columnas una hoja, con la finalidad de colocar respectivamente en ellas los aspectos positivos, negativos e interesantes que hayan encontrado, en este caso, respecto a la impartición del Curso de Arte Cubano. Se aplicó tanto a los que recibieron la versión rediseñada como la vigente de ese Curso en el CPSC de Matanzas.
2. Selección, por el grupo, de un facilitador de procesos y de un registrador de opiniones, con la finalidad de que modere y registre, respectivamente, la participación de los miembros, relativas a lo positivo, negativo o interesante que haya mostrado tener el Curso impartido; en reunión privada del ese grupo.
3. El facilitador y el registrador:
Consensuarán
en lo posible la opinión grupal, sin menoscabo de las opiniones
individuales.
Entregarán
al investigador de una hoja dividida en tres columnas - de acuerdo
con el procedimiento descrito -, con lo consensuado, más otra hoja
con el registro de los criterios alternativos o discrepantes.
En uno u otro documento se observará un absoluto respeto por el
anonimato de los deponentes.
Caracterización del sujeto investigado.
Edad: Sexo:
Nivel escolar:
Especialidad de graduación:
Cargo que desempeña en la organización donde labora:
Habilidades artísticas que posee:
Organización donde labora:
Bibliotecas __
Galerías de Arte: __
Museos: __
Otras organizaciones (especificarlas).
Encuesta sobre vías, medios, aplicación y resultados del desarrollo cultural y de conocimientos de arte cubano.
Coloca en los escaques el orden enumerado de tu preferencia.
1. ¿Qué vías utilizas para tu preparación cultural?
__ Visitas a museos y galerías.
__ Visitas a teatros.
__ Superación profesional individualmente dirigida.
__ Superación profesional institucionalmente dirigida.
__ Debates cinematográficos.
Otras (especificar).
2. ¿Qué medios utilizas para tu preparación política?
__ TV.
__ Radio.
__ Prensa escrita.
__ Debates.
Otros (especificar).
3. ¿Cómo evalúas tu preparación cultural?
__ Mala __ Regular __ Buena __ Excelente 4.
¿Cómo se corresponden tu preparación cultural y tu modo de actuación?
__ Se corresponde totalmente.
__ Casi se corresponde.
__ Se corresponde poco.
__ No se corresponde.
5. ¿Cómo caracterizarías a un cubano con su identidad cultural desarrollada?
6. Completa las frases:
§ La cultura aborigen que predominó en Matanzas fue:
§ La Catedral de La Habana es un ejemplo representativo de lo que constituye el estilo:
§ El Teatro “Sauto” fue construido en: ______, en el siglo _____ y su estilo es: _________.
§ El principio del trabajador cubano del arte “con la Revolución todo, contra la Revolución, nada”, fue expresado por: _________ en sus: ______________
7. Enlaza autores y obras de la plástica:
1. Esteban Chartrand. __ Gallos
2. Guillermo Collazo. __ La Catedral
3. Víctor Manuel. __ El rapto de las mulatas
4. Carlos Enríquez. __ La silla
5. Mariano Rodríguez. __ Paisaje con río
6. René Portocarrero. __ La siesta.
7. Amelia Peláez. __ El panadero y el malojero.
8. Wilfredo Lam. __ Gitana tropical.
9. Federico Mialhe. __ Campesinos felices
10. Víctor Patricio Landaluce. __ Interior con columnas
