Morazán y la educación en Costa Rica
Lic. Miguel Calix Suazo 
mcalixs@yahoo.com 
Vicepresidente del Instituto Morazánico
Secretario General de la Fundación Morazánica

Costa Rica se ha distinguido por la esmerada atención que da a la educación, que la ha llevado a alcanzar envidiables coeficientes de desarrollo humano. En tal esfuerzo, a su ex Jefe de Estado Provisorio FRANCISCO MORAZÁN QUESADA, le corresponde una parte, pero lamentablemente nunca se le ha reconocido y más bien don Hernán G. Peralta llegó a decir que “Morazán como Jefe de Estado en 1842 firmó el Decreto de creación del Colegio San Luis Gonzaga y lo hizo sin darse cuenta de lo que hacía ni medir la trascendencia de su gestión, pues el General abrigaba como propósito cardinal de su política, la reorganización de la República Federal de Centroamérica y no la construcción de escuelas y colegios”. Para tratar de reivindicar tal injusticia, el martes 22 de julio en San José  expondré en forma muy documentada una ponencia en el IX Congreso Centroamericano de Historia. En ella subrayo las ideas pedagógicas fundamentales de Morazán; su concepción de que la educación popular es el alma de las naciones libres; que el fomentar la instrucción pública y remover todos los obstáculos que la retarden, es el mejor modo de proteger la libertad y el único que puede servir de garantía a nuestro Gobierno; es colocar la presente generación a nivel con su siglo y unirla al mundo ilustrado por medio de las ideas y pensamientos; es la empresa más digna del celo y de la perseverancia de los verdaderos patriotas; es el modo de disponer los pueblos a las reformas que la oportunidad hace saludables; es, en fin, uno de los grandes objetos que llaman la atención del Gobierno; la propagación de las letras es uno de los principales y más interesantes objetos que llaman la atención y cuidado; se debe enseñar por el Sistema Lancasteriano de Enseñanza Mutua; se debe establecer escuelas de primeras letras en todos los pueblos; debe protegerse los establecimientos de enseñanza pública por cuantos medios estén a su alcance y las circunstancias permitan, hasta ponerlos en un estado capaz de PRODUCIR HOMBRES ILUSTRADOS; estos deben dictar leyes al pueblo centroamericano, dirigir los destinos de la Patria, dirigir las diferencias domésticas de sus hijos y COMANDAR SUS TROPAS, DESTINADAS A DEFENDER LA INDEPENDENCIA, LA INTEGRIDAD DE LA NACIÓN Y LAS LIBERTADES PÚBLICAS. 

En mi ponencia presento evidencias de que Morazán leyó y entendió a los enciclopedistas europeos (las lecturas de Locke y Rousseau sobre educación le impactaron)  y a los hombres de la Revolución Francesa; demuestro que en Costa Rica la educación se hallaba en el grado más deplorable de atraso y abandono; destaco que Morazán se preocupó por el regreso de jóvenes enviados a educarse a Guatemala por el Gobierno de don Braulio Carrillo y ordenó recoger los fondos del viaje que se habían anticipado a un cuñado de tal gobernante; resalto que Morazán convocó a las personas inteligentes que supieran enseñar a leer y escribir, y que en su casa personalmente, con la ayuda de otros dos costarricenses, examinó las aptitudes de los maestros, especialmente sus dotes morales y cívicas; señalo que también dio apoyo a la educación secundaria. Pero el mejor testimonio de Morazán sobre su política educativa fue la creación del Colegio San Luis Gonzaga, en Cartago, aunque la paternidad del mismo se le atribuyó al Presidente don Jesús Jiménez, que fue quien levantó el primer edificio en 1869; subrayo que por este colegio han desfilado millares de destacados costarricenses, incluyendo varios que llegaron a ser Presidentes de la República; que el Colegio ha sido declarado patrimonio cultural de Costa Rica. Destaco que 150 años después de creado el colegio, su Director, don Francisco Marín Monge, reivindicó a Morazán, y lo mismo hizo el Presidente de la República Calderón Fournier quien expresó que “esta institución se gestó al calor del apoyo morazánico”; y también la Asamblea Legislativa al decir que “la Patria está en deuda con esta institución”.

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