Literatura Infantil
Perros complicados
Ema Wolf
(Alfaguara infantil - Buenos Aires)

Perros extraños e historias con humor e ingenio
por Horacio Semeraro

El estilo de la literatura infantil y juvenil de Ema Wolf, caracterizado por el humor y el absurdo principalmente, se muestra a pleno en este libro que como su título indica, refiere a perros diferentes, complicados. Ilustrado por Pez, el común denominador pasa por los perros como protagonistas, el sarcasmo y lo insólito, que orilla el surrealismo en algunos casos. Lo diferente y versátil estriba en las historias en sí mismas y en la inclusión de un "Teston line de inteligencia perruna".

Los argumentos de sus cuentos son originales y, por los ámbitos en los que transcurren, facilitan el "cruce de línea" en el que un hecho fantástico se vuelve creíble para el lector, que entra así a interactuar. Es el caso de un perro que aspira a cantar en el coro de una escuela; otro que piensa en hablar imaginando el estupor que le causaría a su dueña. O un "cacerolazo" de dueños de perros. Y el cuento de cierre del libro, que trata sobre el insomnio de un perro y su santo remedio.

En suma, la obra de una autora que -como lo demuestra también en sus reconocidas novelas- más allá de las características descritas, evidencia inventiva, inteligencia y oficio. Y que corrobora con Perros complicados que un libro infantil puede hacer felices a lectores de cualquier edad.

Entrevista a Ema Wolf

-¿Qué proyectos tiene en mente?

-Trabajo en una segunda aventura de Timón, el personaje viajero de La casa bajo el teclado. No puedo sustraerme al viaje como tema de mis relatos más largos. Tal vez porque de chica solo me gustaban las historias de espacios abiertos, las aventuras, las empresas imposibles. Seguía los itinerarios de mis héroes y heroínas sobre un mapa. No entendía quién podía interesarse en cosas que ocurrían puertas adentro. Tuve que crecer un poco para darme cuenta. Así y todo... En general no hablo de lo que estoy escribiendo. Solo alguna que otra vez, ante un grupo de chicos en una escuela. Ellos no me inhiben. Y no erosionan mi voluntad de contar.