El bullying o asimetría de poder 
por Dr. Santos Arturo Hernández Medina

PALABRAS CLAVES: ASIMETRIA, AXIOLOGIA, PODER, ARISTAS, LEXICO, TRANSCULTURALIZACIÓN Y VIOLENCIA

El presente trabajo busca clarificar en primer término el concepto de bullying, sus características y consecuencias en los centros educativos mexicanos.

Por lo que me hago los siguientes cuestionamientos:

¿que significa el termino bullying?

¿En que consiste el bullying?

¿Por qué se da el bullying en las escuelas?

Esta problemática, cada día surge con mayor fortaleza en todos los centros  educativos a nivel mundial, sin importar posición económica, política o cultural de los países  y de Los centros educativos donde se genera.

Por lo tanto el termino en si, es de origen ingles, lo que me lleva a cuestionar, ¿acaso en nuestro léxico no contamos con un término apropiado, para poder definir dicha acción?. Si el mencionado problema, se da de manera similar en los distintos países, ¿por qué tenemos que utilizar un concepto ajeno al nuestro¿. De esta manera se sigue vulnerando el ya deteriorado idioma español.

Con este tipo de acciones la tranculturalización se fortaleza, y lo más lamentable es que la propia Secretaria de Educación  lo tolera, no solo tolera el uso de este término, sino que lo fomenta, utilizándolo en el programa de escuelas seguras, el concepto de bullying escolar.

Con ello los Maestros, alumnos, padres de familia y la sociedad en su conjunto, se apropian de dicho concepto. Arraigándose y quedándose como un elemento más, de nuestro estilo de comunicación.

¿’Que no sería mejor llamarlo como violencia, intimidación, maltrato o mejor dicho abuso escolar?

“Es un fenómeno que se ha empezado a estudiar como respuesta a la creciente violencia escolar, específicamente el maltrato e intimidación que se manifiesta cotidianamente, entre niños, niñas y adolescentes. Este comportamiento violento se da con la intención de dañar a otras personas; es persistente y repetitivo ya que puede durar, semanas, meses o  incluso años.” http://www.educacion.df.gob.mx/index.php/escuelas-sin-violencia/731-ique-es-el-bullying pag. 1  

¿Qué es el Bullying o acoso escolar?

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.” http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/que-es/index.htm pag. 1

¿En qué consiste el bullying?.

Este cuestionamiento me permite analizar el mito que se tiene sobre lo que es bullying, erróneamente se le denomina bullying, a todo acto de agresión o maltrato, que recibe una persona en cualquier centro educativo, para poder hablar de que existe dicho problema, se requiere de que exista una asimetría de poder, entre el agresor y él agredido, consistiendo esta asimetría en que el agresor tiene una diferencia de poder sobre el agredido, esta diferencia de poder no necesariamente es de índole física, puede darse de manera  psicológica o de autoridad. De allí emana la otra parte del mito de este concepto, se piensa, que la asimetría de poder o abuso escolar solo se da entre los jóvenes estudiantes entre sí. Pero no hay más triste realidad, que las personas que se consideran guías, formadores de valores entre los jóvenes estudiantes, son en algunos casos, quienes efectúan esta práctica denigrante que otorga el poder de ser maestro o directivo escolar.

Pero este tipo de problemática no se queda en los centros educativos; trasciende a otras esferas tan importantes como es la propia familia, reflejándose en la violencia intrafamiliar y permeando a la sociedad en su conjunto.

Con esta Concepción de que el bullying , no es solo agresión física, ni verbal o emocional, sino está presente la asimetría de poder, no podemos hablar de bullying o de violencia escolar ya que está en si es un concepto mucho más amplio es Holístico donde confluyen diferentes aristas de esta problemáticas y el abuso del poder solo viene hacer una arista más de la violencia escolar, familiar o social que se da en nuestra sociedad actual.

“Por tanto, para que un acto de agresión sea una expresión de bullying se requiere que la agresión se sostenga en el tiempo y que entre los involucrados (víctima/agresor) haya una diferencia de poder. Un acto eventual y único, por muy brutal que sea -como el reciente caso  de la profesora del colegio Pierre Teilhard de Chardin, acuchillada por uno de sus estudiantes- no es bullying. Tampoco lo es por cierto, una pelea entre compañeros de igual fuerza y poder o una escaramuza entre pandillas o grupos.” http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=194860 pag.1

¿Por qué se da el bullying en las escuelas?

Lamentablemente como lo mencione anteriormente el abuso del poder o asimetría del poder no solo se da en las escuelas, pero en los centros educativos es donde se refleja actualmente más.

El problema realmente es multifactorial, complejo donde inciden infinidad de factores. Desgraciadamente los primeros indicios en su mayoría se dan en los hogares, jóvenes que encuentran en el un espejo de su vida que los va marcando y después lo trasladan a todo su entorno social, sea escuela, sociedad, donde ellos compartan y convivan con sus semejantes-

La escuela también contribuye a que se den estos actos, en ocasiones el profesor no pone la atención requería a los alumnos, cuando un alumno presenta un acto indisciplinarlo lo primero que actúa es recriminarle su acción, cuando en muchos de los casos el joven carente de atención familiar busca en su mentor el apoyo afectivo que lo pueda ayudar, también encontramos jóvenes sumisos carente de una autoestima, que presa fácil de los jóvenes que andan en busca de demostrar la superioridad o de llamar la atención.

“Las causas de este fenómeno de bullying o acoso escolar son múltiples y complejas. Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación”  http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/causas/index.htm pag.1

“Indicios. Como  padres debemos estar atentos a: · Cambios en el comportamiento.del niño. Cambios de humor.· Tristeza, llantos o irritabilidad.Quiere ir acompañado a la entrada y salida· Se niega o protesta para ir al colegio.Indicios: como educadores atentos a:· La relación de los alumnos y alumnas en los pasillos y  en el patio. En el recreo. En el comedor .no olvidemos que los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.· Las “pintadas” en las puertas de baños y paredes (Qué nombres aparecen habitualmente.· La no participación habitual en salidas del grupo.” http://www.psicopedagogia.com/sufre-bullying

Los mismos medios de comunicación han maximizado el problema, con ello no quiero decir que no sea un problema real, pero los medios lo han convertido una situación mediática, con efectos colaterales para toda la sociedad no tan solo en las escuelas. Aprovechado por los jóvenes y confundidos por el propio término de bullying, realizan cualquier acto agresivo, violento en extremo, para poder demostrar a sus propios compañeros, a la comunidad estudiantil y una sociedad permisiva; que ellos son jóvenes modernos acorde a lo que demanda una sociedad actual, corrupta, degradada, sin rumbo. Sin un cuerpo axiológico que le de fundamento para poder escalar nuevos horizontes que la lleven a rediseñar una sociedad más equitativa, donde se permita mejorar la justicia social.

Los adultos tenemos una misión que no podemos soslayar, tenemos un compromiso social con la juventud. Es cierto que tenemos  que aprender a convivir con esta brecha generacional, busquemos canales de comunicación con los jóvenes, logremos buscar la armonía entre dichas generaciones, en un marco de respeto y comprensión, donde puedan confluir armónicamente los intereses de una sociedad, que pide, que implora, el bienestar de todos los ciudadanos que la conformamos.

No solo nos debemos de preocupar por este problema, debemos de ocuparnos, todos los actores que en ella intervenimos; la escuela, con todos sus programas establecidos, docentes, padres de familia, la sociedad  en su conjunto y por supuesto, el gobierno debe de asumir su propia responsabilidad.

En el momento en que cada uno de los miembros, que conformamos la sociedad mexicana y aceptemos nuestra corresponsabilidad en el mencionado problema y que cada quien desde su trinchera, hago lo que  le corresponde hacer de manera responsable, por muy insignificante que parezca esta acción, seguro estoy, que estaremos encontrando el rumbo esperado.     

REFERENCIAS:

http://www.educacion.df.gob.mx/index.php/escuelas-sin-violencia/731-ique-es-el-bullying pag. 1

http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/que-es/index.htm pag. 1

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=194860 pag.1 http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/causas/index.htm  pag.1

http://www.psicopedagogia.com/sufre-bullying

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